Zinu vismaz četrus dziedātājus, kuri pirms ienākšanas Andžellas Gobas klasē dziedāja labāk. Novērtēju šīs dziedātājas aktierspējas un pēdējo gadu pārvērtības, taču bija ilgs posms, kurā viņa, mācoties pasniegt vokālu, ir sabojājusi ne mazums balsu un likteņu. Mūzikas akadēmijai vajadzētu būt izvēlīgākai un ļaut mācīt dziedāt tikai tiem māksliniekiem, kuru pašu izpildījums ir izcils un vērā ņemams, un kuru izpratne par to, ko un kā viņi dara ar savu balsi, ir pilnīga. Latvijas kontekstā ir jāsaprot, ka bez sagatavošanās ārzemju pedagogu vadībā vajadzīgo zināšanu mūsu pedagogam nebūs. Kamēr tas nav mainījies, ir ierasta prakse, ka studentam-vokālistam ir "jāizdzīvo" akadēmija, lai tālāk varētu tikt pie īstiem un zinošiem pedagogiem...

Realitāte ir tāda, ka ja jums nepatīk, kā dzied Jūsu pedagogs, neejiet pie viņa studēt vokālo mākslu. Tāpat arī pavērojiet, kāds ir šā pedagoga mākslinieciskās dzīves gājums - Latvijā diemžēl daudzi dziedāšanas pedagogi paši nav spējuši attīstīt savu balsi. Nodzedāja "ar talantu" vairākus gadus vai nedaudz vairāk, tad tehnikas trūkuma dēļ balss "izbeidzās" un tiem nācās dziedāt citu balss tipu lomas vai arī vispār meklēt citu darbu, t.sk. pedagoga vietu. Šajā balss problēmu laikā viņiem nācās, protams, dziļāk izpētīt, kā ir iekārtots balss aparāts, taču iespējas parādīt šīs likumsakarības ar savu balsi viņiem vairs nav, kas studentam ir zaudējums.